小学生阅读能力的高低,对其学习成绩会有一定的影响,这也是很多老师十分头痛的事情,那么提高小学生阅读能力有哪些的策略呢?下面跟大家分享一下。
小学生阅读能力提高的策略
一、要想提高小学生的阅读能力,首先要培养学生良好的阅读习惯,在课堂上,教师要注意为同学们创造条件,培养学生良好的学习习惯,以提高他们的阅读能力。
1、老师在教学过程中,可以让学生看课文质疑,然后提出问题,而老师负责启发引导,使同学们带着问题进行学习思考。例如《负荆请罪》教学过程中,可以问学生,看到课题,想知道什么?学生思考后可能提出一些问题,这时,老师变根据学生提出的问题引导学生,使学生明白本节课的主要内容,让学生带着疑问积极的阅读课文。这样的教学效果肯定会有利于提高学生的阅读能力。
2.加强学法指导,培养良好的学习习惯,老师教学的最终目标是要培养学生的良好的学习习惯,使他们学会学习,这需要教师要在教学过程中加强学法指导,开启学生心智。我们的教师应当去研究如何引导学生以语文课本为例,分门别类地去认识各类文章的知识点,不同的文章,学到不同的知识点,阅读不同的文章,会有不一样的感受。如教学描写美好景物的课文时,应首先重视指导学生抓住文中借景抒情等语句进行朗读,然后让学生品味其中的美好,以达到提高学生阅读能力的目的。
3、引导学生读思结合,把握阅读重点。要提升学生的阅读能力,教师要善于启发学生思考。如学习《詹天佑》课文,教导学生边读边思考,例如为什么说詹天佑是杰出的爱国工程师,让学生把握住重点。
4、引导学生读中想象,培养创新意识。创新是一个民族的灵魂。一个喜欢阅读的学生是一个潜在的优等生,我们要尽可能地培养学生的创新意识和创造性思维。
5、开展阅读比赛,提高学生的阅读能力
多组织一些阅读比赛,是培养学生阅读能力的有效训练方法。适合一些高年级的。
阅读时,要引导学生理解文章结构,教导学生阅读时以不同文体的文章进行对照比较,理解文章的不同写作特色。
教师针对不同的学生和不同的文章,落实好以上各种对比阅读训练,能使学生更好地辨别文章内容的好坏、表达的优劣等区别,从而加深学生对文章的理解,提高学生阅读能力。
6、开展家长工作。家长,对学生的教导是很重要的。平时让家长们有空陪孩子读读书,最好的时间是睡前的几分钟,这样也有助于加深孩子的记忆。
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